Можем ли да преподаваме l; критичен ум
Jйrфme Grondeux
Месечен N ° 296 - септември-октомври 2017 г.
Обучението на учениците за критично мислене се превърна в приоритет за френските училища в отговор на разпространението на конспиративни тези в Интернет. Но как да го направя? И за какво говорим ?
Амбицията да се развие критичното мислене у учениците не е нова във френската образователна система. Така, когато в затвора в Риом, където режимът на Виши го хвърли и от който той беше освободен само да го убие, бившият министър на националното образование Жан Зай препрочете инструкциите от 30 септември 1938 г., свързани с прилагането на указите от 30 август 1937 г. и 11 април 1938 г., определящи програмите за средно образование, той обобщава духа, както следва: „Тези инструкции отразяват на всяка страница постоянната традиция на нашата култура, особено на нашата вторична култура: формиране на характер чрез дисциплина на ума и развитие на интелектуални добродетели; научете се да провеждате разума си добре, като ученици на тези френски наследници на посланието на Сократ, Монтен и Декарт; да поддържате винаги критичен ум нащрек; да d & ea
Също в папката
- Как се учим ? (свободен достъп)
Helopse Lhйrйtй - Ученето, основна нужда
Интервю със Станислас Дехейн
Интервю на Софи Вигуе-Винсън - Основните стълбове на ученето
Марк Олано - Шест причини да успеете (или да се провалите) в обучението си
Жан-Франсоа Дортие - Въведете писане
Мишел Файол - Как числото идва при детето
Уго Албанджа - Култивирането на нечия памет, цяло изкуство !
Реми Сусан - Различни ли сме по отношение на чуждите езици ?
Michиle Kail - Когато музиката е добра.
Жан-Франсоа Буве - Научете различно
Мартин Фурние - Библиография (свободен достъп)