Lean чрез образование Имаме ли нужда от училищен предмет на здравето във FOCUS Online

70 процента от учениците в средните училища са с наднормено тегло, докато сред завършилите гимназия има само наполовина по-малко. Трябва ли в бъдеще да се коригират неправилни хранителни навици в училище?

училищен

Колкото по-ниско е образованието, толкова по-голямо е теглото: никой не може да отрече ясната връзка между нивото на образование и хранителните навици след публикуването на първото общонационално проучване на потреблението.

Въпреки това: 63% от учениците заявяват, че рядко или никога не чуват нищо за здравословното хранене в клас (LBS детско проучване 2007). Как да се храним правилно е нещо, което децата учат само у дома - или изобщо не.

Очевидната мисъл: училището трябва да го поправи. Например Асоциацията на AOK и Федералната асоциация на потребителските организации (vzbv) призоваха за тема здраве и повече спорт в училищата като отговор на проучването на потреблението.

Хамбург ще започне скоро

Дали предметът на здравето трябва да се преподава като предмет или да се интегрира в училищния живот като част от проекти (ключова дума: „здраво училище“) отдавна се занимава с министерствата на образованието на федералните провинции. Освен Хамбург и Мекленбург-Западна Померания обаче, нито една федерална държава все още не е планирала нов учебен предмет.

Ние обобщихме текущото състояние на нещата за вас на страница 2.

Плюсове и минуси: двама образователни експерти заемат позиция

Училищата трябва да се сблъскат със социални проблеми, настоява Гудрун Зандер, ръководител на отдел в Държавния институт за училище и обучение в Шверин. Тя би искала да представи здравето като училищен предмет в Мекленбург-Западна Померания (страница 3).

В най-добрия случай новият предмет облагодетелства имиджа на политиците, критикува Зигфрид Зегер, служител на образованието на свободна практика от Хесен. Целият училищен климат трябва да бъде насочен към здравето (стр. 4).