Катедра по психология и педагогика_ (име на катедрата) ОБРАЗОВАТЕЛНО-МЕТОДОЛОГИЧЕН КОМПЛЕКС НА ДИСЦИПЛИНАТА
Министерство на образованието и науката на Руската федерация
Федерална държавна бюджетна образователна институция
висше професионално образование
"Амурски държавен университет"
Катедра по психология и педагогика_
ОБРАЗОВАТЕЛНО-МЕТОДОЛОГИЧЕН КОМПЛЕКС НА ДИСЦИПЛИНАТА
Етнопедагогика (наименование на дисциплината) на Основната образователна програма в посока подготовка на специалност 050711 - "Социална педагогика"
_ (код и наименование на направлението) Благовещенск UMKD е разработен от кандидата на педагогически науки, доцент (степен, заглавие, фамилия, име, бащино име на разработчиците) Елена Александровна Иванова Разгледана и препоръчана на заседанието на катедрата Протокол от заседание на отдела от "_" _ 2012 г. No ръководител. отдел/А. В. Лейфа/(подпис) (фамилия И.О.)
Протокол от заседанието на UMSS 050711 "Социална педагогика" _ (области на обучение) от "_" 2012 г. No Председател на UMSS// (подпис) (пълно име)
СЪДЪРЖАНИЕ
1. Работната програма на учебната дисциплина
2. Резюме на лекционния материал
3. Методически указания (препоръки)
3.1 Методически указания за практически (семинарни) уроци
3.2 Насоки за самостоятелна работа на учениците
3.3 Насоки за прилагане на резюмета
4. Контрол на знанията
1. ЦЕЛИ НА УЧЕНЕ НА ДИСЦИПЛИНАТА
Етнопедагогиката като академичен предмет има за цел да въведе изучаването на курса е предназначено да допринесе за духовното и морално възпитание на младото поколение, да подобри професионалното и педагогическо обучение, както и да определи възможностите за използване на средствата, методите и формите на народната педагогика в съвременните образователни системи.
2. МЯСТОТО НА ДИСЦИПЛИНАТА В СТРУКТУРАТА НА OOP HPE
Дисциплината "Етнопедагогика" е дисциплина по избор (OPD.B.1 цикъл от общопрофесионални дисциплини).
Изучаването на дисциплината „Етнопедагогика“ е предвидено от учебната програма на специалността 059711 „Социална педагогика“ през II семестър в размер на 70 часа, включително 32 часа - уроци в класната стая, 38 - самостоятелна работа на студентите.
Разпределението на часовете в семестъра е както следва: 2 семестър: лекции - 16 часа, практически уроци - 16 часа.
Преподаването на курса е свързано с други курсове в учебната програма:
- разчита на знанията, придобити от студентите в резултат на изучаването на дисциплините „Въведение в професията“, „Културология“, „Родна история“ (1 семестър);
3. ИЗИСКВАНИЯ ЗА УЧЕНЕ НА ДИСЦИПЛИНАТА
OPD.B.1 Предмет и задачи на етнопедагогиката. Понятието националност в образованието. Еволюция на етнопедагогиката като наука Педагогическа култура и духовен прогрес на хората. Национална идентичност на идеалите на съвършен човек и опитът от неговото възпитание. Етническите основи на образованието и техните определящи фактори. Влияние на семейния живот и социалния живот върху възпитанието на децата. Трудът е сърцевината на народната педагогика. Идеи на хората за морално възпитание. Естетичната култура като неразделна част от духовната народна култура. Психичното възпитание е въпрос, който загрижава хората. Здравословният начин на живот е в основата на народната педагогика.
В резултат на овладяването на дисциплината студентът трябва да демонстрира следните образователни резултати:
1) знам: феноменология, ключови понятия, теоретични положения и приложната стойност на основните подходи за изучаване на етнопедагогиката като интердисциплинарна област на знанието; етнопедагогическа основа на народната педагогическа култура на народите; особености на етнопедагогическото образование в семейства, възникнали в различни природни условия и изповядващи различни религии; еволюция на развитието на отличителни педагогически традиции на различни народи; основна литература по проблемите на етнопедагогиката;
2) да може да: оперира с научна терминология; прилагат в образователния процес знания за характеристиките на една многонационална държава и признават както прилики, така и различия в политически, интелектуални и социални факти, които определят уникалността на националните педагогически системи; работа със специална историческа и педагогическа литература и първоизточници; да използва знания от етнопедагогически характер в ежедневните педагогически дейности; да се ръководи от особеностите на етническото взаимодействие на народите, живеещи на територията на Русия; да прилага на практика етнопедагогически средства и методи на обучение; да отразява в комуникацията целия комплекс от усещания, водещи до ксенофобия и национална непоносимост;
3) притежават: умения за работа със специална етнопедагогическа литература и първоизточници; терминология и ясно го разбирам значението на тези понятия и термини се променя по различно време и на различни езици; умения за етнопедагогическо взаимодействие в преподавателския състав и толерантност в процеса на общуване;
4. СТРУКТУРА И СЪДЪРЖАНИЕ НА ДИСЦИПЛИНАТА
Общата сложност на дисциплината е 70 часа.
5. СЪДЪРЖАНИЕ НА РАЗДЕЛИТЕ И ТЕМИТЕ НА ДИСЦИПЛИНАТА
5.1 Съдържание на лекционния курс
ТЕМА 1. ПРЕДМЕТ И ЦЕЛИ НА ЕТНОПЕДАГОГИЯТА.
Понятия: етнос, етнопедагогика, народна педагогика, хора. Основните тенденции в етническото развитие. Народи на Русия. Цели на курса "Етнопедагогика". Ефективността на народната педагогика.
Еднородност на педагогическите култури. Тематична област на етнопедагогиката. Основни педагогически концепции на хората. Детето като обект и предмет на възпитанието. Методи, средства за възпитание. Функции и фактори на образованието. Организация на образованието. Основните идеи на етнопедагогиката.
Изтъкнати учители от миналото са обръщали много внимание на изучаването на педагогическите възгледи на хората и техния педагогически опит. Класическите учители вярваха, че народната педагогика обогатява науката за възпитанието, служи като нейна опора и основа.