Какво се случва в мозъка на бебето, когато то се научи да говори Критичните 2 месеца - Child Femina
Една от най-интересните части от развитието на бебетата е тяхното развитие на речта. Въпреки че първите им думи обикновено се изговарят на възраст 10-14 месеца, в месеците преди това те подушват майчиния си език като гъба.
Те разбират все повече и повече и изпитват нарастващо желание да имитират това, което чуват. Има два критични месеца в развитието на речта на бебетата. Това и изчерпателно по темата беше изказано от експерта по езиково развитие Патриша Кул на теренната и развлекателна сцена на TED. Презентацията му може да се види във видеото, под откъса от унгарския му превод.
Развитие на речта при бебета
Превод от Бодо Залан
Вижте това бебе! Какво става в малките им мозъци? Съвременните инструменти на неврологията ни показват, че това, което се случва там, е почти атомна физика.
Това, което виждаме тук, е индийска майка, която говори Коро, което е наскоро открит език. Тя говори с детето си. Това, което майката - и другите осемстотин души в света, които говорят езика на възрастта - разбират, е, че за да оцелее езикът, е необходимо да се говори на децата.
В това има критична загадка. Защо не можем да поддържаме език, когато разговаряме с възрастни? Е, това е свързано с мозъка. Тук можем да видим, че има критичен етап в изучаването на езици. Това трябва да се чете, като се търси нашата възраст по хоризонталната ос. На вертикалната ос виждаме способността да се учи втори език.
Статията продължава след препоръчителя
Кърмачетата и децата са гении до навършване на седем години, последвано от систематичен спад. След пубертета излизаме от картата. Никой учен не оспорва тази крива, но лабораториите по целия свят се опитват да разгадаят защо е така.
В моята лаборатория се фокусираме върху това, което се случва в първия критичен етап на развитие - това е периодът, в който бебетата се опитват да усъвършенстват какви звуци използват в езика си.
Ние вярваме, като изучаваме усвояването на звуци, че ще можем да създадем модел за езици и може би критични периоди в детството, социално, емоционално и когнитивно развитие.
И така, ние изучаваме бебета с метод, който се използва навсякъде по света и работим с гласовете на всички езици. Дете, което седи в скута на родителя си, се учи да върти главата си, когато гласът се промени - например от „á“ на „í“. Ако направите това навреме, черната кутия ще светне и pandamac ще удари барабана. Шестмесечно дете обича тази работа.
Какво научихме? Е, бебетата по целия свят могат да бъдат наречени „граждани на света“. Те могат да различават всички гласове на всички езици, независимо от държавата, в която полагаме теста, или какъв език използваме, и това е забележително, защото не можем да го направим. Възниква въпросът: кога гражданите на света ще станат езиково обвързани ученици, каквито сме ние? Отговорът е преди първия им рожден ден.