Какво означава предучилищното за вашето дете; Начално училище Anna-Susanna-Stieg
Разгледайте и нашите дейности
Какво означава предучилищното за вашето дете ?
Нежно въведение в училище преди започване на училище и израстване във вътрешните структури на училището по начин, подходящ за развитието на вашето дете.
Целенасочена промоция на когнитивно, двигателно, емоционално и социално развитие, особено за деца на възраст между пет и шест години.
Промоция, подходяща за възрастта на Автономност и самоорганизация чрез постепенно разширяване на обхвата за поведение и прехвърляне на отговорност.
ПРЕДУЧИЛИЩЕ - КАКВО Е ТОВА?
Нежно въведение в училище преди започване на училище
Основната идея на нашата предучилищна работа е целенасочената подготовка за ежедневния училищен живот и внимателното навлизане в околната среда и живота в нашето училище.
Предучилищната година предлага на децата възможност по игрив начин да бъдат запознати с методите на обучение и обучение в началното училище.
- В тесен контакт и сътрудничество с началните класове предучилищните деца опознават училищния живот и растат с общите задачи.
- Спонсорството между VSK и началните класове не само подпомага обучението в час, но се поддържа и по време на почивките.
- На събития в различни класове, като „Дни на музиката“ или други училищни фестивали, предучилищните участват в организацията и изпълнението.
- Опитът показва, че когато започнат училище в първи клас, предучилищните деца са толкова свикнали с училищните процеси, че могат да съсредоточат по-голямата част от концентрацията си върху ученето.
Целева и индивидуална подкрепа
Предпоставката за всяко обучение е децата да се чувстват комфортно и да се забавляват!
Структурата на предучилищния урок се базира на съответната
- двигателна, лингвистична,
- социален, творчески,
- емоционално и чувствено
- умствени способности на отделното дете.
Предучилищните педагози се заемат с тях и ги превръщат в основата на своите педагогически действия.
В зависимост от индивидуалното ниво на предишното им образование, децата се насочват конкретно според възрастта си, като целите за развитие остават еднакви за всички.
- В подготовката за съдържанието на началното училище се обучава и задълбочава разбирането на писмеността и езика, числата и количествата, формите и цветовете.
- В балансирана връзка между движеща се и спокойна фаза ученето, свързано с предмета, се извършва помежду си. Опитваме се да разберем актуалните проблеми с цялото тяло чрез най-разнообразните форми на движение.
- Ежедневната структура на предучилищното училище включва обвързващи и свободни фази на игра и работа, които дават на децата сигурност и ориентация.
Насърчаване на независимостта и самоорганизацията
В нашите предучилищни уроци децата имат право да поемат по-малки отговорности:
- Лесни „задължения на пощальона“ на информация за родителите и от тях за нас.
- Те получават задачи в малки групи, които могат да изпълняват самостоятелно.
- В нашето ежедневно сътрудничество с деца в предучилищна възраст нашият основен приоритет е те да бъдат инструктирани как да се справят със задачите и да не бъдат извадени от ръцете им.
Нашите учители в предучилищна възраст позволяват на децата да изпробват нещата по свой собствен начин, наблюдават различните им подходи към проблемите и ги възприемат отново, когато ги учат.
- Ние им показваме, че приемаме сериозно тях и тяхната гледна точка.
- По този начин искаме да гарантираме, че собствените конфликти и уменията за решаване на проблеми на децата са предизвикани и развити.
Повече информация по тази тема