Как Мариус Биджи от анемичен кльощав мъж стана господар на „фабриката“ на шампионите по изкуства
Обаче не само не се отказахте, но в крайна сметка се представихте! Каква е разликата между двата спорта и ако трябва да избирате между джудо и карате, какво бихте избрали?
Джудото е двойник на румънския „шамар“, националния спорт (смее се). В карате няма хват. С други думи, не го хващате, просто удряте опонента си. Разбира се, те по някакъв начин се допълват. В каратето също се учим на падания, хвърляния, определени дизайнерски и хвърлящи процедури от джудо, които използваме, включително в състезания. Ако трябваше да избирам ... бих избрал карате, както направих.
Как възприемате прехода от един вид бойни изкуства към друг?
Миражът на бойните изкуства след Революцията беше огромен! Не мисля, че има младеж, който да не се е занимавал с карате по това време. Имах и почивка, в която, разбира се, продължих и завърших с други спортове: тенис, баскетбол ... Но много кратък период, защото в крайна сметка бойните изкуства също ме привлечеха. Джудото беше достъпно, каратето беше забранено. Това беше неустоима атракция!
Последва след факултета по физическо възпитание и спорт, който направихте в Клуж-Напока?
Заминах през AIESEC за курс по италиански език и цивилизация в Палермо. Исках да остана там! С ужас мислех, че по това време заплатата на учител е само 80 евро. Дори обаче се върнах в училище, но системата не ми хареса, въпреки че децата бяха изключителни. Казах си, че никога няма да работя в образованието, но в крайна сметка се върнах в друга гимназия. Бях разочарован, че нямах стая, за да си върша работата, но в крайна сметка намерих решения.
Вие обаче напуснахте училище за втори път ... Защо?
В продължение на 12 години, до 2011 г., работех в „Йон Минку“. След това останах без сили и не можах да намеря мястото си. Имах следобед тренировките, по време на които бях пълен с енергия, продължих сутринта, със същата енергия, но усещах, че вече не правя нищо. Като бях свикнал в системата за изпълнение винаги да търся напредък, във физическото възпитание и в училище, където учениците не ми помагаха много, не достигнах незабавно професионално удовлетворение. Това беше нещо като око, което се смее, едно плаче, въпреки че децата идваха в спортния клас с удоволствие. Това беше клапан за тях в сравнение с други предмети, свързани с интелектуалното образование. Аз обаче нямах същата обратна връзка, както следобед, по карате.
Със „специални деца“, както ги наричате, кога и защо тренирате?
С децата с аутизъм и синдром на Даун мисля, че в продължение на година и половина, всеки понеделник, на доброволни начала. Мисля от около три години, че бих искал да направя повече. Също така исках да науча децата си, че има различни хора. Исках да го науча на състрадание. Синът ми Дарий, макар и само на 6 години, е много интуитивен и веднага разбра как стоят нещата. Много се радвам, че мога да работя с тези деца, с чието представяне, в класическия смисъл на думата, никога няма да мога да се справя.!
Но удовлетворението е изключително голямо.
Чувствам се сякаш се прераждам!