КАК ДА УБЕДИТЕ ТИЙНЖЪР ДА НАПРАВИ НЕЩО - Младите хора днес

Домът
Историята на младостта в настоящето
- Кои сме и какво правим
Кариера
- Професионални тестове
  - Строител на кариера
  - Тест за супер професионални ценности
  - Тест за Холандия
- Кариерно консултиране
- Светът на професиите
  - Образованието и обучението
  - Комуникация и връзки с обществеността PR
  - Туризъм
  - Човешки ресурси и социални услуги
  - Здраве
  - Развлечения, изкуство, култура
  - Финансово и банково дело
  - Счетоводство, одит и данъчно облагане
  - Маркетинг, продажби и услуги
  - Бизнес администрация и управление
  - ИТ - Информационни технологии
  - Архитектура, строителство, дизайн
  - Транспорт, дистрибуция и логистика
  - Наука, технологии, инженерство и математика
  - Земеделие и храни
  - Природни ресурси
  - Производство и производство
  - законно
  - Обществена сигурност и национална сигурност
  - Правителство и публична администрация (публичен сектор)
- Астрологични съвети
КУРСОВЕ
- Личностно развитие
- Мотивация и отношение
- Емоционална интелигентност
- Организация и лична ефективност
- Ораторство
- Език на тялото
- Повишете самочувствието си
- Ефективна комуникация
- Интерактивни програми
Общност
- екскурзии
- Летен лагер
Календар на събитията
Включете се !
- Успяваме заедно
- Аз се включих
- 2%
- Направи дарение !
- Спонсорирайте ни! 20%
Контакт

Домът
Историята на младостта в настоящето
- Кои сме и какво правим
Кариера
- Професионални тестове
  - Строител на кариера
  - Тест за супер професионални ценности
  - Тест за Холандия
- Кариерно консултиране
- Светът на професиите
  - Образованието и обучението
  - Комуникация и връзки с обществеността PR
  - Туризъм
  - Човешки ресурси и социални услуги
  - Здраве
  - Развлечения, изкуство, култура
  - Финансово и банково дело
  - Счетоводство, одит и данъчно облагане
  - Маркетинг, продажби и услуги
  - Бизнес администрация и управление
  - ИТ - Информационни технологии
  - Архитектура, строителство, дизайн
  - Транспорт, дистрибуция и логистика
  - Наука, технологии, инженерство и математика
  - Земеделие и храни
  - Природни ресурси
  - Производство и производство
  - законно
  - Обществена сигурност и национална сигурност
  - Правителство и публична администрация (публичен сектор)
- Астрологични съвети
КУРСОВЕ
- Личностно развитие
- Мотивация и отношение
- Емоционална интелигентност
- Организация и лична ефективност
- Ораторство
- Език на тялото
- Повишете самочувствието си
- Ефективна комуникация
- Интерактивни програми
Общност
- екскурзии
- Летен лагер
Календар на събитията
Включете се !
- Успяваме заедно
- Аз се включих
- 2%
- Направи дарение !
- Спонсорирайте ни! 20%
Контакт

Архиви

КАК ДА УБЕДИТЕ ТИЙНЖЪР ДА НАПРАВИ НЕЩО

Това е най-важната мотивационна съставка за млад човек! Ако искате да убедите тийнейджър да направи нещо, трябва да обясните полезността на това. Ако подрастващият разбере, че задачата, която предстои да свърши, е свързана с него или неговото благополучие, тогава той ще бъде нетърпелив да се включи. Вместо това, ако той не разбира това, ще бъде борба както за вас, така и за него, за да го накарате да направи това. Вече не работи по формулата „защото трябва да бъде“. Съвсем не, работи по формулата "защото толкова си добър”Защото имате следните предимства ...

Чудите се защо тийнейджърите са такива ... много е просто; защото бяха отгледани след това новите правила за родителство. Вие правите нещо добро, получавате награда, правите нещо нередно, наказани сте или порицани. Не можем да кажем дали правилата от миналото са били по-добри или не. Това, което е сигурно, е, че са работили според критерия „Аз съм твоят баща и ти правиш това, което ти казвам“. Сега правилата са различни, защото ние обучаваме тийнейджъра по този начин. Как мога да го помоля за нещо различно от това, което съм го научил?

Що се отнася до подготовката на училище и домашна работа, това също трябва да бъде обяснено като полза за тях в бъдеще: той ще стигне където иска и ще има достатъчно финансови ресурси, за да си позволи всички неща, които всеки млад тийнейджър иска: дом, кола, най-новите технологични джаджи. Това правило може да се приложи и към неща, които младите хора не считат за важни. Чрез свързване на задачите с предимствата (като компютри, телевизори, автомобили), тийнейджърите научават, че понякога правим неща, които не искаме да правим, за да се наслаждаваме на нещата, които искаме.

НЕКА ГО КАЖЕ

От гледна точка на развитието юношата се опитва да се утвърди като човек, независим от родителите си. Ако ги помолите да направят нещо, нека имат своя принос към тази задача. Ако го помолите да го направи при вашите условия, според вашия график и вашите правила, той ще бъде почти немотивиран да го направи. "Защото това ти казах”Силен демотивиращ фактор, който родителите трябва да знаят и да избягват да прилагат.

Дайте на вашия тийнейджър ориентация за това как или по какъв начин трябва да прави нещата и да го оставя да го прави по свой начин. Настройте с него a краен срок и след това го оставете да го изпълни.

И не забравяйте, обратна връзка много е важно. Те се нуждаят от насърчение, но и от обективни мнения, които да им помогнат да подобрят своите резултати.

Спомням си примера с моя приятелка, която реши с младия си тийнейджър да готви веднъж седмично, като готвенето беше хоби на цялото семейство. Те се договориха само в деня, а за останалото тя даде свободната си ръка ... така че тя е тази, която организира времето си, прави пазаруването, което смята за необходимо, задава менюто. И всички са доволни:).

НЕКА ГО УЧИ ОТ НЕУСПЕХ

Когато родителите постоянно спасяват детето си от провал, те подкопават способността на подрастващия да расте. Никой родител не иска да види как детето му се проваля, но чрез това преживяване може да се научи да подобрява шансовете си за бъдещето.

Трябва да имаме предвид, че това, което осмисля задачата, са и последиците от нея. Когато родителят пречи на тийнейджъра да се изправи пред последиците от неуспеха, той открадва част от значението на задачата и следователно открадва мотивацията на тийнейджъра си да се справят следващия път.

Ако тийнейджър е отговорен за нещо и не го направи, той става много по-отговорен, ако трябва да се справи сам с тази задача, отколкото ако му казвате многократно да прави това нещо и в крайна сметка го правите вместо него. Например, ако трябва да почисти собствената си стая, това е много по-ефективен начин да го оставите в затрупана стая, докато не намери нищо и трябва да почисти, отколкото да ги повтаря безкрайно, за да опакова нещата им и накрая да ги почисти в стаята.

Ако тийнейджърът реши да не изучава предмет и вземе ниска оценка, по-ефикасно е родителят да задава въпроси, вместо да изнася лекции. В тази ситуация това го мотивира много повече за следващия път дискусията, която провеждате с младия тийнейджър за това как се чувства към резултата, какво може да направи по-различно следващия път и дали има нещо, от което се нуждае от вас, за да му помогне.

Скъпи родители, не забравяйте, че можете да увеличите максимално възможностите на всяка ситуация в полза на вашето дете!

Ако статията ви е харесала, не забравяйте да харесате или споделите 🙂