Как да намеря диатезите (всички) Поклон (напишете няколко примера)
Активна диатеза: показва, че субектът извършва действието, изразено от глагола, без да страда от последствията му; се формира от темата на спрегнатия глагол, към която се добавят окончанията на съответните режими и времена: Детето чете книга.
Пасивна диатеза: показва, че субектът страда от действието, извършено от комплемента на агента (изразено или подразбиращо се); образува се от причастието на спрегнатия глагол, предшествано от активната диатеза на спомагателния глагол да бъде; пасивна диатеза имат само глаголите, които са преходни при активна диатеза: Момчето е похвалено от учителите.
Рефлективна диатеза: показва, че субектът извършва действието и той също го страда; се формира от активната диатеза на спрегнатия глагол, предшествана от рефлексивното местоимение в дателно или винително с ролята на морфологичен знак: Той мисли за своите баба и дядо.
Активна прономинална диатеза: глаголите са придружени от рефлексивно местоимение: Той се хвали.
Надявам се да помогне.
Чао.
Активният диатеза няма специфичен елемент: отивам в парка.
Пасивната диатеза има спомагателния глагол да бъде и има допълнение агент: Кученцето е преследвано от майката.
Рефлексивният диатез има рефлексивно местоимение: Той мисли за ваканция.
При активен диатез: често срещано изречение: Майка вляво.
Отразяващата диатеза: Страхувам се от кучета.
При пасивния диатез се образува със спомагателния глагол да бъде + причастието на спрегнатия глагол. Майка ми беше разстроена от Йон.
Активен диатез (накратко нормалното изречение):
| _> Някой действа, друг страда:
Ходих на риболов
Отразяваща диатеза:
| _> Някой действа, всички останали страдат,
Той също би отишъл на морето.
Пасивна диатеза (най-лесна):
| _> Някой действа, друг страда
Детето беше посъветвано от учителя.
Ето нещо за обяснение:
Така че действието се извършва от учителя, съветва той.
Учителят е допълнение към агента, детето е субектът: d.
Това е всичко.
Активен диатез: Ана събира цветя от градината (Събира);
Пасивна диатеза: Цветята в градината се берат от Ана (Те се берат);
Отразяваща диатеза: Цветята се берат сутрин на хладно (Берат се).
Тази диатеза показва, че действието се извършва от граматичния субект, когато има такъв субект, т.е. в следните случаи:
-към лични глаголи:
преходно: Купих си книга.
непреходен: Прибирам се вкъщи.
Отразяващи цели (без пасивно усещане): Той се мие., Тя си спомня.
взаимно: Карат се., пляскат.
евентуално: Той беше станал богат.
динамичен: Той мислеше.
-към безлични глаголи:
с рефлексивно местоимение, без пасивно значение: Той спи добре.
без рефлексивно местоимение: Сняг. стъмва се
Страдателен залог
Тази диатеза показва, че действието, извършено от неуточнен автор или допълнение на агент, е понесено от граматичния субект. Пасивните активни глаголи без рефлексивни местоимения могат да се поставят в пасивната диатеза, директното допълнение от активния диатеза става субект, а субектът - агентното допълнение: Купих книгата. → Книгата е закупена от мен. Изключение правят някои глаголи като доброжелателност, поведение, болка и т.н.
От формална гледна точка има:
Специфичен тип, различен от активната диатеза, състоящ се от спомагателния глагол да бъде и причастието на спрегнатия глагол, даден с темата: Тук са построени два блока.
Неспецифичен тип, наречен пасивен рефлексивен или пасивен рефлексивен, с рефлексивно местоимение в винителен падеж: Тук са построени два блока.
Не всички глаголи познават и двата формални типа. Например, даването и предизвикването нямат пасив с битие, а причината и изискването нямат рефлексивен пасив.
Надявам се да сте разбрали нещо!: *