Хиперактивност и какво се крие зад нея

Написано от Атила Гал

дефицит внимание

  • Категория: Блог
  • Публикувано: 8045 пъти
  • Печат
  • Електронна поща
  • Коментирайте първи!

Според фондацията ADHD Унгария 3-5% от децата в училищна възраст се борят с ADHD. (Разстройство с дефицит на внимание и хиперактивност, т.е. с разстройство с хиперактивност с дефицит на вниманието). 1

Какво точно означават ADHD и хиперактивност? Каква е разликата между тях? Какви методи могат да бъдат използвани за подпомагане на деца, които видимо страдат от този проблем?

Нека първо изясним понятията.

"THE хиперактивност двата му основни елемента са овърдрайв и импулсивност. Претренирането често не означава просто, че детето се движи повече от другите, а че се движи безредно, в неподходящо време, място и начин. Импулсивността означава, че детето не може да се контролира, то се задвижва от импулси. Първо действа и след това (евентуално) мисли “, казва Ева Гиармати, известен експерт в управлението на таланти. 2

НА Синдром на дефицит на вниманието и хиперактивност - ADHD е вродено или нарушение на развитието на нервната система с водещ симптом на разстройство с дефицит на вниманието, придружено от хиперактивност, забрава и лош контрол на импулсите. Мнозина го смятат за болест, увреждане и понякога увреждане. Често се разглежда просто като хиперактивност, въпреки че хиперактивността съществува без дефицит на внимание и други симптоми. По този начин последното се нарича хипермотилитет в унгарската литература. 3

Според различни източници няма ясна позиция относно ADHD. Мнозина твърдят, че това е медицински или педагогически проблем, тъй като често е проблем да се направи разлика между симптомите в ранна детска възраст, независимо дали става въпрос за обикновен дефицит на внимание, хиперактивност или ADHD.

Проблемът, свързан с детето, може да бъде открит първо в детската стая от малкото дете, което също може да забележи възмутителното поведение и начин на живот на детето, напр. детето се движи твърде много, консумира твърде много сладкиши или рафинирани въглехидрати. Разбира се, на тази възраст тези сигнали все още нямат диагностична стойност. Следващото ниво е детската градина, където симптомите могат да се проявят доста специфично.

Детето се насочва към образователния съветник по предложение на учителя или възпитателя в детската градина, където се извършват необходимите тестове. Понякога прегледът се инициира от педиатър и/или родител. Типичната възраст на теста е в най-добрия случай преди да тръгне на училище, но често поведението на детето ще бъде забележимо, когато тръгне на училище и след това ще бъде насочено към специалист.

Едно момиче получава 5 хиперактивни момчета

The Образователна кинезиология® кинезиологична система Brain Gym® в неговата бакалавърска степен ние изследваме трите измерения на интелигентността във връзка с ученето. И трите измерения (дясно/ляво, отгоре/отдолу, отпред/отзад) могат да бъдат небалансирани по отношение на проблема, но хиперактивността обикновено се отнася до блок от измерението Фокус, т.е. измерението отпред/отзад. Това измерение е на ниво мозък, връзката между префоронталния лоб и мозъчния ствол. Амигдалата също е част от процеса, който при неправилно функциониране счита всички стимули за опасни, поради което детето реагира на всички стимули, не може да прави разлика между опасно и неопасно, а отвън изглежда подвижно и хиперактивно. Това означава по-нисък фокус в езика на EDU-K. В много случаи след балансиране (интегрирана функция) на измерението свръхчувствителността изчезва и детето отново ще може да обърне внимание.

Признаци и симптоми на хиперактивност 4:

  • фетална хипоксия,
  • детето винаги е в движение,
  • притеснява други деца,
  • раздразнителен,
  • импулсивен, неспособен да контролира емоциите си,
  • вниманието може да се поддържа за кратко време,
  • нарязва на много, но не завършва,
  • развеселен,
  • детето не може да чака,
  • внезапно и драстично променено настроение,
  • непредсказуем,
  • бледа, суха кожа,
  • обвити очи,
  • чупливи, сдъвкани, с дълъг жлеб (показва нарушена абсорбция) и бели петнисти нокти (предупреждава за недостиг на цинк),
  • има затруднения със съня (може да означава липса на магнезий),
  • запек,
  • глад за сладкиши,
  • отхвърляне на зеленчуци,
  • нарушение на растежа в растежа,
  • постоянна голяма жажда,
  • пропуск на мечтаните спомени,
  • общото му поведение попада в забележителната категория,
  • проблеми със слуха и зрението,
  • бъркотия,
  • слаба фина моторика (грозно писане).