Езиково обучение в специализирани уроци - ppt видео онлайн изтегляне
Езиково обучение в специализирани уроци Скелета като принцип на преподаване
Образователен език Образователен език Когнитивно академично владеене на езика (CALP) Езиков регистър за възприемане и изразяване на сложно и абстрактно съдържание Независима от контекста, когнитивно взискателна комуникация Концептуално писане Ежедневен език Основни междуличностни комуникативни умения (BICS) Езиков регистър за директен личен обмен Контекстно обвързано, по-малко взискателно ежедневно общуване Концептуално устно
От всекидневен до образователен език „Бенките живеят напълно под земята и имат лошо зрение.“ „Бенките живеят под земята. Не можеш да видиш. " Ето го! От тази дупка! “„ Той не вижда! “
Защо аз? Езикът на обучение не се преподава адекватно в ежедневието. Дискриминация срещу деца от семейства в неравностойно образование. Езикът на образованието има специфични подрегистри
Как да популяризирам образователния език в клас? Принципът на преподаване на скеле е метафора за изграждането и демонтирането на езикова рамка по време на учебния процес, за да се даде възможност на учениците постепенно да използват езика самостоятелно
Активиране на знания и лексика Фази на урока Образователен език Предлагане на езикова помощ Самооценка Предлагане на езикова помощ Писмена форма Предлагане на езикова помощ Размяна и презентация Работа по задачи Активиране на знания и лексика всекидневен език
Какво да правя? Осигурете технически речник (напр. Учене на плакати) Предложете формулировки по темата от раздела Образователен език за избор Посочете стандартизирани модели на изречения Осигурете текстове на модели (напр. Генеративно писане) Уведомете хората за промените в регистъра
и още ... Подгответе референтните работи на DaZ Използвайте интензивни речеви методи и кооперативни форми на обучение Съзнателно забавяне на комуникацията в клас Децата влизат в ролята на „експерти“
и разбира се, както винаги ... ясна прозрачност на задачите на връзката към целите на обучението към предишното повторение на урока
и резултатът е ... ... когнитивно стимулиращ, добре структуриран клас, който ефективно използва времето за обучение, насърчаващ, мотивиращ, взискателен, отчитайки умения, в които всеки ученик е включен и рядко разочарован, за да може самостоятелно и успешно да премине в зоната на следващия си Може да достигне етап на развитие.