Егорова Мария, Коновалова Татяна, Тринадесет стъпки за организиране на "последното обаждане", Списание -
Как да превърнем „последната камбана“ в общоучилищен празник? Не задължително тържествено събитие, а истинско дипломиране? Оказва се, че за това класните ръководители и организаторите трябва да направят тринадесет стъпки в посока. дори за премиерата, не! На собствените си ученици.
за мнението на С. Афанасьев (вижте книгата му „Последната камбана: Как да организираме парти за завършили. Методическо ръководство“, М., 2001. - Ред.), за да създадем наистина интересен и оригинален „Последен разговор“ е необходимо да се решат поне десет задачи (вече ги споменахме в № 8 за 2007 г. - Ред.): 1) да се интересува, пленява, включва; 2) взема решение за таланти; 3) изберете формата на събитието; 4) напишете сценариен план; 5) направете декор, вземете реквизит и костюми; 6) озвучаване на залата и запис на музикален саундтрак; 7) репетирайте и репетирайте; 8) регистрирайте училището; 9) закупуване на подаръци, изработване на картички и програми за покани; 10) изиграйте премиерата.
Редът на решаване на тези проблеми може да варира в зависимост от спецификата на вашето училище. Например можете да закупите подаръци за учители и възпитаници рано и да отложите декорацията на училището до последната седмица преди празника. Можете също така да решите няколко проблема едновременно (направете декор и запишете фонограма между репетициите). Важно е да разпределите правилно отговорностите и да вземете предвид фактора време.
Директното обучение трябва да започне от второто тримесечие на учебната година. Това време обикновено е достатъчно. Преди да започнете да организирате и поставяте „Последното обаждане“, трябва да оцените критично своите възможности и желанието на вашите възпитаници.
Първа стъпка
Ние сме заинтересовани, увлечени, ние прикачваме
Колко трудно, а понякога и невъзможно е да се организира празник, когато никой не се нуждае от него и не причинява нищо в сърцата си, освен апатия. Но няма да работи, за да завладее всички наведнъж. Не бива да принуждавате човек да прави нещо, на което душата му не лъже. Е, той или тя не иска да играе на сцената пред голям брой зрители (особено неговите майки и татковци). Той е срамежлив, смята, че ще изглежда глупаво. Той просто не обича театрални представления!
Успехът на „Последният разговор“ като общоучилищен празник зависи до голяма степен не само от представянето на актьори на сцената, но и от общата активност на художници, декоратори, гримьори, звукорежисьори и т.н. Някои от учениците могат да се докажат в това си качество.
Стъпка втора
Определяне на таланти
Преди да започнете да избирате форма и да пишете сценарий, трябва да определите какви таланти имат вашите възпитаници. Когато подготвяте почивка, спешно ще ви трябва:
• художници, които измислят и рисуват скици на декори, картички с покани, програми, издават дипломни вестници;
• скринове и гримьори, които ще създадат неподражаеми костюми и ще превърнат обикновен ученик или ученик от 11 клас в Джеймс Бонд или Василиса Красивата;
• дърводелци, дърводелци, реквизит, които ще изработват декорации и реквизит по скици на художниците;
• звукорежисьори, които ще записват и смесват музикалния саундтрак, а по време на празника ще регулират звука;
• компютърни учени, които използват информационни технологии за опростяване на работата с текст, звук, светлина.
„Наистина ли е възможно - питате вие, - възможно ли е да намерите толкова много таланти в дипломните часове?“ Може би! Просто трябва да погледнете. Ако не го намерите, свържете се с колегите си учители. Мисля, че учителят по изкуство няма да откаже да помогне на завършилите в рисуването, а учителят по труда ще помогне при сглобяването на декорите.
В училищата, които имат собствен радиоцентър, има и отговорник за това. Толкова за звукорежисьора. Учителят по компютърни науки и компютърни технологии с удоволствие ще предостави компютър за въвеждане на скрипт, запис на фонограма, създаване на скици и карти за покани. Родителите на завършилите ще помогнат с костюми и всеки човек от красивата половина на човечеството ще влезе в ролята на гримьор.
Разберете дали имате певци, танцьори, музикални инструменти или танцьори. Първо попитайте момчетата и след това проверете. И ги уведомете, че правите всичко това не поради недоверие към таланта им, а само за да знаете границите му. Проведете прослушване или помолете учител по музика да чете поезия или да свири на китара. Те ще са срамежливи, дори ще откажат. Не натискайте, а убеждавайте и убеждавайте отново. Често се случва, че най-уж тихите и потиснати са най-обещаващите.
Правейки разузнаване по този начин, ще знаете на какви артистични възможности могат да разчитат вашите възпитаници. Но имайте предвид, че още по време на репетициите талантите на вашите деца могат или да бъдат разкрити, или ... Дръжте ги заинтересовани от творчество! Тя е половината от битката.