Дори не се учим, просто „играем“! 4
Защото това може да го направи по-добър ученик ...
Автор: Csaba Petkes 30 септември 2014 г.
Прилагане на игри за запаметяване при обучение по конкретни предмети - пейджър
Все още не съм изчерпал игрите за запаметяване. Защо считам, че е важно да знам и прилагам много от тях, вече беше обяснено в предишната ми статия, така че по-скоро бих се съсредоточил върху описанието на конкретния метод.
При по-нататъшното обучение откривам, че пейджърът е известен на доста, понякога наричан метод гребен. Колегите, които използват запаметяване и практикуват с пейджъра, винаги казват колко много го обичат децата. Да видим защо!
Ако първо направим игра за превъртане за децата, важно е всички да виждат и разбират, така че трябва да работим поне с карти A3, по-късно, ако дадем задача на групите, може би децата ще направят пъзел за превъртане един за друг .
Сгънете листа наполовина по дължина, след което изрежете получената първа страница на толкова ленти с еднаква ширина, колкото искате да научите, тренирате, запомните. Добре е вътрешността да се подрежда към ивиците отпред.
Изберете съдържание, което трябва да се научи,
това, което искаме да практикуваме игриво. Нека сега това е граматичен пример, дума и дума.
Нека да изберем два различни цвята! В разделите отпред пишем в един от редовете от вътрешната страна, с другия цвят, за да могат децата ясно да видят какъв е въпросът и къде да търсят отговора.
Напишете START на един от разделите на първата страница по ваш избор, след това разгънете този раздел и напишете първата дума в него! Отвън напишете думата, съответстваща на думата, в един от останалите раздели!
След това нека сгънем и това и да напишем следващата дума вътре и т.н. Когато страниците са пълни, напишете благодарна, мила дума или изречение в последната гънка, нарисувайте червена точка или „усмивка“!
И така, учениците ще имат задачата да отварят разделите по реда на сдвоеното съдържание, като се започне с раздела СТАРТ. Ако го направят в правилния ред, ще получат похвала за последен път. Както при всяка друга игра за запаметяване, вярно е и за скролера, че е най-ефективно, когато децата създават пъзели от този вид един за друг въз основа на няколко примера, които сме виждали от нас.