Детето ви говори с вас чрез своите рисунки
Слънце, къща, характер, кола, животни, цветове - всичко това е улики за съобщение, което трябва да се декодира между редовете! Детето ви говори с вас чрез своите рисунки!
Детето ви драска красиви рисунки и с гордост ги показвате на вратата на хладилника.
Ориентацията в пространството, размерът на рисунката, натискът на линията, формата, цветът, темата са определящи елементи в интерпретацията, които ще можете да направите от рисунките на вашето дете. Ето преглед.
18-24 месеца
За дете на тази възраст държането на молив и чертането на линии вече е подвиг сам по себе си, тъй като координацията на движението се развива.
24 до 36 месеца
Това е фаза на изследване на инструментите. Гуаш, маркери, пастели, той обича да вижда какво дават тези материали в резултат, той експериментира повече, отколкото изразява себе си.
3-4 години
Това е началото на „истинските“ рисунки. Детето често ви казва какво ще нарисува, преди да го направи.
4 до 5 години
Отсега нататък цветовете наистина имат значение и се сбъдват. Детето свързва "истинския" цвят с предмети: дървото има кафяв ствол и зелени листа, водата е синя и т.н.
Моливи и хартия
Изборът на моливи и хартия е показателен за личността на детето. Например, дебелите и широките краища са любимите на решителните деца, докато тънките краища често се избират от деца, които имат по-големи трудности да изразят или да се утвърдят. Детето, което предпочита гваш и восъчни пастели, често е по-ръчно и физическо, отколкото интелектуално.
На децата също трябва да се предлагат няколко текстури и размери хартия, в зависимост от техния характер или какво трябва да изразят в момента. Така че, ако той избере малко листо, това е дете, което има добра концентрация и което не обича да заема цялото пространство. Средният лист ще покаже, че той е гъвкав и уважава другите, докато големият лист ще разкрие много уверено дете, което не обича да бъде изолирано и игнорирано. Тънките хартии показват висока чувствителност, докато по-дебелите хартии показват комфорт!
Предпочитанието му за оцветяване на книги или празни листове също е подсказка, която трябва да се има предвид. Изборът на вече направена рисунка му позволява да се концентрира върху цветовете, докато празната страница дава свобода на въображението му. Добре е да му предоставите достъп и до двете, тъй като те отговарят на различни нужди.
Повторение
Трябва да се внимава при тълкуването на повтарящи се дизайни или теми. Ако например детето нарисува къща и човек припадне в красивата си рисунка, детето често ще се опита да пресъздаде тази оценка, като повтори рисунката. „Мамо, много ми харесва, когато рисувам къща. Тя смята, че съм добър. Тя ме обича. „Но ако повторението му на една и съща тема не идва от преоценка, това може да бъде„ снимка “на щастливо или нещастно събитие в живота му и като повтаря същата рисунка, той се стреми да пресъздаде емоцията, която е изпитвал.
Цветове
Всеки цвят има своята символика, своята емоция. Ако детето използва само един цвят в своите рисунки, то изпраща ясно послание: иска да бъде разбрано и декодирано. Цветовите комбинации също имат свое значение.
червен: това е първият цвят, който детето се научава да различава. Хлапето, което я предпочита в рисунките си, е енергично, от вида, който е трудно да се спре! Но червеното също е агресия, гняв и безпокойство. Когато в чертежа има много червено, това може да е признак, че назрява криза!
Жълто: Жълтото е синоним на знание, любопитство и радост. Детето, което много използва този цвят, е по-изразително от повечето деца.
Оранжево: Подобно на червеното и жълтото, оранжевото изразява нужда от социален контакт. Това е и знак за отборен дух и съревнование.
Син: Това е последният цвят, който детето може да види. Синьото е мир, хармония и спокойствие. Детето, което използва много синьо, е затворено в себе си и не обича да го бутат наоколо; той обича да ходи със собствено темпо. Ако синьото се използва по забавен начин, детето ви изпраща съобщението, че би искало да има мир, че неговата среда го безпокои!