Брошура за решаване на проблеми - Язът на Кибан
Книжка за решаване на проблеми
След успеха на моята брошура за корекция (или автокорекция) и вдъхновен от @ AlgoRythmesBlog в Twitter, се опитах да направя версия за „решаване на проблеми“. Мисля, че идеята беше да се направи по-обща книга за математически прегледи. Като казах, че в началното училище така или иначе най-вече решаването на проблеми засяда или поне монополизира вниманието ми тази година. Все още имам статия в подготовка по този въпрос в бележниците си. Освен това вярвам, че когато решавате проблем, вие сте принудени да задавате въпроси на всяка стъпка от резолюцията.
Така че това вече не е "брошура за корекция по математика", а "ръководство за решаване на проблеми".
Формата
Това е малка брошура с раздели, функционираща точно като брошурата за самокорекция. Всяка страница представлява стъпка. Можете или да прочетете стъпките една след друга, или да отворите брошурата, за да прочетете подробностите за всяка стъпка.
Предимството на този формат? Процедурата постепенно се интернализира. Всъщност, докато един много колеблив ученик ще е склонен да прочете всичко и да се придържа към тази среда, той в крайна сметка ще запомни елементи от нея. След няколко употреби, може да не препрочете първата страница например, но все пак ще се нуждае от подробностите за останалото. Малко по малко, той ще се нуждае от все по-малко подробности, докато просто няма повече нужда от книжката !
Съдържанието
Процесът е разделен на пет етапа:
- Прочетох изявлението и го разбирам.
- Прочетох въпроса и се чудя какво търся.
- Търся полезна информация.
- Търся операцията, която трябва да се извърши (ако е необходимо).
- Препрочитам въпроса и пиша изречение с отговор.
Според мен тези пет стъпки са най-важното. Винаги има вариации в зависимост от нивото, което имате или от метода, който сте решили да приемете.
Прочетох изявлението и го разбирам
Някои методи, като „Решаване на проблеми“ на Retz, не препоръчват използването на схема. Те предпочитат ученето чрез манипулации, които директно се превръщат в операция, в зависимост от конкретната операция, извършена върху материала. Други методи разчитат повече на използването на диаграми, както често се случва с файловете (и мисля по-специално на „Уча математика“).
Какъвто и подход да изберете, той остава валиден: първо трябва да прочетете и разберете проблема. Наличните различни модели и инструменти не променят самата същност на тази стъпка.