Аналитична справка
въз основа на проучване на устната и писмената реч
ученици от началното училище, проведено от логопед
в логопедичната станция на МР № ___
____________________ район през май 20___ г.
В края на 20 ___/20 ___ академична година беше проведено повторно проучване на устната и писмена реч при деца в начална училищна възраст, за да се идентифицира нивото на формиране на умението за преподаване на основните фактори на речта според същите параметри като в началото на учебната година.
___ деца бяха прегледани. От тях:
___ хора - ученици от 1 клас;
___ хора - ученици от 2 клас;
___ хора - ученици от 3 клас;
___ хора - ученици от 4 клас.
Диагностиката се състоеше и от шест теста за реч за изследване на състоянието на устната реч и два теста за изследване на състоянието на писане. По време на задачите логопедът също попълва протоколи за всяко дете. Въз основа на получените данни са съставени индивидуални речеви профили и групов профил на речта.
При оценка на резултатите бяха получени следните данни:
___ деца от 1-ва група се справиха с всички задачи от тази поредица и получиха максимален брой точки срещу ___ в началото на годината,
___ деца от ___ успешно завършиха тестовете на задачите и получиха повече от ___ точки, останалите ___ деца направиха голям брой грешки.
Сред децата от групата няма деца, които да не са изпълнили този тип задачи.
Във 2-ра група. (Опишете допълнително за всяка група.)
Средният резултат за всяка група е:
1 група ___ срещу ___ в началото на годината;
Група 2 ___ срещу ___ в началото на годината. един
При изучаването на формирането на нивото на звуковото произношение децата бяха помолени да повтарят редица срички, думи и изречения с опозиционни звуци. В началото на 20 ___/20 ___ учебна година, ___ деца са имали нарушение на звуковото произношение с различна тежест. (Опишете състоянието на произношението на звука в% по групи.)
Нивото на формиране на звуковото произношение в групата се увеличи с (допълнително опишете за всяка група) ___% и възлиза на ___%.